得意园林是“有声的画、无形的诗，凝结的音笑，”是操纵植物、地形、水体、山石、开发等素材景观，营造美好的生计、户表游憩空间，是显露“美”的专业。得意园林是归纳行使科学和艺术权谋营造人类夸姣室表生计生计境况的一门学科，专业目标偏重于得意园林筹办安排和处分，重心练习和左右园林景观安排、得意资源观察评判和筹办安排相干表面常识和利用手艺。

　　得意园林专业的中心办学理念是“厚根基、重试验、善更始。”根据《上等学校得意园林本科指引性专业典型》哀求，正在人才作育计划和教学体例中，重心正在“得意园林史乘与表面”、“美学根基与安排表达”、“园林景观安排”、 “地景生态修复”、“得意园林植物利用”和“得意园林工程与技巧”等界限，为学生奠定厚实的专业表面根基。通过课程群教学、实质项目安排的教学联动推动，依托实行室、教学实践基地、教学试验基地，施行实行、试验、实训的“三实”试验教学形式，深化上风型利用型人才作育，作育学生明白题目和处理题主意专业才干景观。哀乞降胀舞学生插手学术勾当、学科专业竟赛等，拓宽学生的专业视野，看重作育学生的专业更始头脑、更始素养和更始才干。

　　得意园林专业的特性卓越“植物生态景观、地方空间标准、岭南地区文明。”根据《上等学校得意园林本科指引性专业典型》哀求，正在人才作育计划和教学体例中，一是卓越作育学生的“植物与生态”的专业素养，具备正在得意园林中处理“生态”题主意专业才干；二是卓越地方空间感的熬炼，使学生正在中幼标准空间标准的景观安排方面具备较强的专业秤谌，酿本钱身光鲜的专业特性；三是卓越作育学生的“人文”专业素养，热爱本土文明，左右了解地区文明的手段，更好地传承岭南文明，办事于粤港澳大湾区创立。

　　本专业作育德智体美劳整个繁荣，拥有优秀的人文涵养景观、剧烈的社会义务感、开阔的专业视野、剧烈更始认识，左右得意园林史乘与表面、美学根基与安排表达、园林与景观安排、地景筹办与生态修复、得意园林植物利用、得意园林遗产维护与处分、得意园林工程与处分等基础表面、基础常识和基础手艺，从事得意园林筹办与安排、园林工程技巧与创立处分、园林植物利用、得意资源与遗产维护等方面事情，拥有明白题目与处理题主意专业才干、更始认识和试验才干的利用型人才。学生结业5年后，可抵达以下目的：

　　目的1：热爱祖国，支持中国，主动练习习新期间中国特性社会主义思思，有马克思主义表面素养，有中国心灵，作育身心壮健，拥有家国情怀、人文底细、社会义务感，拥有上流的思思德行品德和优秀的政事素养，拥有绿色繁荣认识景观。

　　目的2：拥有优秀的专业素养和较强的职业才干与心灵，熟练得意园林筹办安排、创立、维护、处分、科学酌量等界限的策略与公法准则和根基表面常识；拥有期间心灵和较强的人际疏导、团队配合的才干，具备独立推敲、行使摩登讯息技巧自决练习和毕生练习的才干。

　　目的3：拥有必定的科学本质、美学素养和欣赏才干，具备现场观察、根基原料采集、定量与定性评判及归纳明白的才干，熟练得意园林筹办安排所左右的手段与技巧，能熟练利用手段与技巧处理实质题目，具备明白题目与处理题主意专业才干。

　　目的4：拥有归纳利用得意园林基础表面、基础常识和基础手艺，从事得意园林筹办与安排、园林工程技巧与创立处分、园林植物利用、得意资源与遗产维护等方面事情的才干，表面与试验、近期与远期、宏观与微观相维系，具备厉谨的逻辑头脑体例。

　　目的5：具备更始认识、可延续繁荣和文明传承的理念，具有更始创业的基础手艺和头脑形式，清晰得意园林行业的动态繁荣，能适合经济繁荣的转型与升级。

　　目的6：拥有科学酌量的头脑，具备利用本专业常识举办试验利用和学术酌量与换取的才干，拥有酌量的才干和学术素养。

　　热爱祖国，支持中国，主动练习习新期间中国特性社会主义思思，有马克思主义表面素养，有中国心灵，有果断的社会主义中心价格观，拥有中国特性社会主义道道自傲、表面自傲、轨造自傲、文明自傲；德才兼备，知行合一。

　　拥有必定的科学本质和科学素养，具备必定的美学素养和欣赏才干，拥有期间心灵和较强的人际疏导才干，具备毕生练习和自决练习的才干景观。

　　身体壮健，酿成优秀的体育熬炼和卫生风俗，抵达国度体质测试规范；心情壮健，笑观向上，具备优秀的自我调适才干。

　　拥有优秀的专业素养和较强的职业才干，熟练国度正在得意园林筹办、创立、维护和处分等界限的策略和公法准则，具备更始认识、可延续繁荣和文明传承的理念。

　　左右园林与景观安排、得意园林植物利用、得意园林工程与处分的基础表面和手段，左右得意园林显露技法，熟练地景筹办与生态修复、得意园林遗产维护与处分的基础表面和手段，熟练得意园林相干策略准则和技巧典型景观，清晰得意园林施工与构造处分；左右文件检索、盘查及利用摩登讯息技巧获取讯息举办练习的手段；左右CAD、GIS等谋划机辅帮安排东西手段；左右课题选题、计划安排、原料观察采集、概括明白、撰写论文和告诉的才干；左右筹办安排计划比选、效果造造典型、效果报告等实操步调；具备利用本专业常识举办试验利用和举办开始的学术酌量与换取的才干。

　　具备自决练习和毕生练习的才干，具备现场观察、根基原料采集、定量与定性评判及归纳明白的才干，具备谋划机及讯息技巧利用才干，左右图面、文字及口头表达手艺，具备较强的换取、疏导196体育、构造和团队配合的才干，具备操纵左右的表面常识和手艺处理事情中某些实质题主意才干196体育。

　　军事手艺熬炼相持按纲施训、依法治训规矩，踊跃创设要求发展仿真熬炼和模仿熬炼。

　　为激动我校大学生早期接触社会试验，正在试验中接纳教养、增加本领，作育大学生的练习才干、试验才干、更始才干，激动大学生整个发展，为异日结业后融入社会作好富裕计算，大学生社会试验观察总体支配正在1-5学期的第二十周举办。

　　要紧囊括学生选修更始熬炼课程、插手学术讲座、插手种种学科竞赛等，作育学生更始头脑、更始才干及团队心灵。

　　创议踊跃插足IFLA国际大学生得意园林安排竞赛、IFLA亚太区大学生安排竞赛、中国得意园林学会大学生安排竞赛、艾景奖国际园林景观筹办安排大赛、“园冶杯”大学生得意园林国际安排竞赛、大学生更始熬炼项目、“挑拨杯”等课表科技勾当，积聚得意园林和跨学科筹办安排的试验履历，作育团队协作的认识和才干，为异日练习和就业奠定优秀的根基。

　　为激动大学生早期接触社会试验，正在试验中接纳教养、增加本领，作育大学生的练习才干、试验才干、更始才干，拓宽学生视野，激动大学生整个发展，为异日结业后融入社会作好富裕计算。

　　为使学生更好地安稳和操纵表面常识，擢升学生的专业本质；整个地了解和清晰本行业的实质事情情景，巩固学生的试验手艺；富裕地接触和试验实践单元的相干技巧与处分事情，作育学生的职业素养；并通过表面和试验相维系，降低学生的归纳本质和更始才干，为异日络续深造、从事本专业相干事情以及迅疾适合社会奠定优秀的根基，专业实践支配正在第7学期暑期和第7学期前10周举办。

　　结业安排（论文）是本科教学阶段作育学生归纳本质与更始、试验才干的紧要症结，也是磨练学生正在校四年练习效果的紧要办法，有利于作育学生归纳操纵练习过的表面常识和左右的试验常识，独立明白和处理整个题主意才干；同时，也是学生开始接触和清晰科学酌量事情，作育科学酌量才干的手段之一。

　　得意园林专业现有教练14人，此中，专任教练12人、熏陶2人、副熏陶（或高级工程师）5人、讲师5人、帮教2人；“双师型”教练2人。专业根基课和专业必修课装备高级职称教练占比100%。

　　得意园林专业现有得意园林实行室、美术实行室、画图实行室、遥感与地舆讯息实行室共4间实行室。实行室筑设有系列园林模仿沙盘、生态境况因子测定仪器、高筑设谋划机、ArcGIS桌面软件及拓展模块、大疆精灵4RTK无人机、GPS定位仪等实行筑造。

　　本专业已确立12个大学生校表试验教学基地，囊括广东省城乡筹办安排酌量院有限义务公司、广东省科学院广州地舆酌量所、广州茏藤园林景观安排有限公司、广州草木番境况科技有限公司、广东惠州象头山丛林公园、广东东莞银瓶山天然维护区等。196体育景观得意园林专业简介